Bravo à la chorale 2017_2018

Bravo à la chorale 2017_2018

Les pratiques musicales collectives et le chant choral en particulier participent de l’acte éducatif général et relèvent donc pleinement à ce titre des missions de l’éducation musicale au collège. L’engagement de l’élève, sa responsabilité individuelle, la maîtrise de sa voix et de ses gestes au service d’une expression artistique comme la rencontre intime de répertoires […]

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Bravo à la chorale 2016_2017

Bravo à la chorale 2016_2017

Chanter à la chorale du collège c’est… découvrir un répertoire de chansons, participer à un projet unique et commun, artistique et collectif. Chanter à la chorale c’est… participer activement à la vie du collège avec l’organisation de la journée Les Voisées, participer activement à une oeuvre caritative en prenant part à La soirée Solidaire, participer […]

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Journée tragique pour les choeurs de l’armée rouge

Journée tragique pour les choeurs de l’armée rouge

« Crash en mer noire : la Russie endeuillée par la disparition des choeurs de l’armée rouge » (Libération). Ce dimanche 25 décembre, 64 membres des choeurs de l’armée rouge, 8 militaires (dont le directeur de l’ensemble), 8 membres de l’équipage, 9 journalistes, deux hauts fonctionnaires civils et la responsable d’une organisation caritative ont disparu dans le crash de l’avion militaire. […]

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Oscar de la meilleure musique de film !

Oscar de la meilleure musique de film !

Superposer une musique à une image n’est pas sans conséquence. La musique apporte un sens nouveau à l’interprétation d’une image : elle l’accentue, la contredit. Au cours de la séquence n°1, les cinquièmes ont compris que la musique pouvait susciter une idée, illustrer une image et que les choix artistiques des compositeurs (nuances, hauteurs, modes […]

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Répéter : est-ce créer ?

Répéter : est-ce créer ?

L’idée de répétition est commune à tous les arts mais se rencontre également dans la vie quotidienne : répétition d’un emploi du temps, répétition des activités, des gestes, des semaines, des saisons, etc. Les élèves de quatrième ont mené différents travaux permettant de répondre à la problématique « Répéter : est-ce créer ». Nourris par de nombreuses […]

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